1:  Introduction   2:  Identité des enfants faibles   3:  Les enfants dépendants   4:  Enfants stressés, confus   5:  Enfants émotionnellement instable   6:  Enfants antisociaux   7:  Enfants dyssociaux   8:  Enfants Narcissiques   9:  Enfants Schizophréniques 10: Enfants Paranoïde 11: Enfants Combattants 12: Enfants timide et dérangement de la personnalité

Cette matière n'est pas écrite pour en faire un profil psychologique du joueur. Un enfant pourrait satisfaire certains des critères, ce qui ne pourrait dire en fait que le bon diagnostic a été fait. Seul un psychologue expérimenté peut faire un diagnostic. Cette matière est écrite dans le but de mettre sous les yeux de l'entraîneur quelques indices expliquant pourquoi un joueur agit de telle manière, et pour mieux comprendre pourquoi.

1: Introduction                                                                                                                 Haut de page

« Vous entrainer vous joueurs identiquement comme si vous les entraînez différemment »

Comme de plus en plus de très jeunes gens, non seulement se lancent dans le sport, mais sont prêts à consacrer leur vie au sport. La nécessité de l’entraineur approprié est de plus en plus importante.

Souvent, spécialement les plus jeunes sont laissés la plupart du temps aux entraineurs les plus inexpérimentés, qui ont rarement eu le temps d'acquérir les connaissances nécessaires pour aider les enfants à supporter la pression dans un monde de sports où règne une importance croissante dans la vie de la plupart des gens.

Les enfants sont dans un aspect psychologique mais ils ne sont pas de petits adultes. Ils pensent, expérimentent et agissent différemment et aussi doivent donc être entrainés d'une manière différente. Par ailleurs, ils doivent aussi être entrainés physiquement d'une autre manière. Ils ne sont pas des adultes. Toutefois, il existe quelques points de ressemblance entre les enfants et les adultes.

Il existe certains aspects que les entraineurs, qui sont en contact avec les enfants, doivent garder dans le fond de leur esprit, quand il travaille avec les enfants dans la société actuelle. Vous rencontrerez de nombreux types d’enfants le long du chemin, et c'est un avantage d'en savoir un peu sur les raisons pour lesquelles ils réagissent comme ils le font.

Le sous-mentionné n'est pas la vérité totale, mais peut être utilisé comme un indicateur de la raison pour laquelle les enfants sentent, pensent, expérimentent et réagissent comme ils le font.

Mais l'entraîneur ne doit pas se comporter comme un hypocondriaque, qui définit un éternuement comme un signe d'une grave maladie. Tout simplement parce que l'enfant montre une ou plusieurs indications d'un certain type de réaction ne signifie pas que vous disposez d'un diagnostique et d'appeler les parents, que leur enfant est émotionnel instable. Seul un psychologue expérimenté peut faire le bon diagnostic et aider l'enfant à venir à bout.

2: Identité des enfants faibles                                                                                        Haut de page

Dans une vie, qui ne donne que quelques possibilités de marquer de soi même positivement et activement, mais donne beaucoup de possibilités pour les activités passives, c'est-à-dire la télévision, la vidéo, les jeux PC, etc., il est peut être difficile de savoir qui vous êtes réellement, ce que vous pouvez et ce que vous ne pouvez pas faire, et comment faire face à un certain nombre de situations. La peur et l'insécurité peuvent être réfléchies dans de nombreuses réactions, en particulier apparaissent sous la pression et les situations de concurrence.

Une des méthodes les plus courantes de réagir est de jouer dur, souvent combiné avec une attitude négative de "boo et de bah". "Je serai trop vulnérable, si j'ai assisté à quelque chose de positif ou de fait que j’ai pris an fait une responsabilité, ainsi donc je vais plutôt critiquer les autres, leurs habillements, leurs apparences etc. Puis, je grimperai et je m’élèverai au-dessus des autres à leurs dépend. "

Une autre façon de réagir, c'est que la peur est si dominante, que les enfants n'osent pas participer à toute forme de concurrence, même si ils s’entrainent comme des maniaques. Ils capitulent, presque avant d'avoir commencé et sont facilement brisée à cause d'un peu de déception. Par conséquent, ils cherchent le soutien et l’acceptation des entraineurs. Leur message semble être tout le temps: «Dites-moi que je suis tout à bien. » Une capitulation. Une enfant ayant une identité faible exige une autorité de l'entraîneur pour se sentir en sécurité.

3: Les enfants dépendants                                                                                              Haut de page

Certains enfants sont dépendants et font d’eux-mêmes dépendants des autres. Ils n'aiment pas faire la demande à ceux dont ils dépendent et se sentent impuissants, quand ils sont seuls. Les décisions importantes sont prises par d'autres et ils se soumettent à leurs décisions.

Indications typiques d'un enfant dépendant: Personne qui:
- a de la difficulté à prendre des décisions indépendantes.
- a tendance à se soumettre à d'autres personnes.
- a une difficulté à faire des demandes à d'autres personnes, cela dépend aussi.
- se sent impuissant quand on le laisse seul.
- craint qu'il ne puisse pas faire les choses seul
- a peur d'être laissé en arrière.
- a de la difficulté à établir les discussions de tous les jours sans le soutien des autres.

4: Enfants stressés et confus                                                                                          Haut de page
 
Etant donné que les alternatives dans la vie quotidienne de l'enfant sont si nombreuses et que les jours sont tellement divisés et encore plus nous les adultes sommes si occupés et stressés, les enfants sont aussi facilement confus et stressés. Ils exigeront que l’entraineur doive se concentrer énormément sur eux et doive les divertir tout le temps. Autrement, ils tourneront autour en débandade apparemment incapable de se concentrer sur la même chose, même pour une courte période de temps.

5: Enfants émotionnellement instable                                                                          Haut de page

Il existe 2 types d'instabilité émotionnelle chez les enfants. Il existe le type impulsif et le type au bord de la limite.
Le type impulsif a des problèmes pour contrôler ses impulsions et ses sentiments et le type au bord de la limite a en outre des problèmes supplémentaire pour maintenir une relation étroite avec les autres. Les relations deviennent si intenses, mais instable, et il possède la tendance à rompre la relation ce qui signifie qu'il oscille entre des sentiments très positifs et très négatifs envers les autres.

Indications typiques de l'instabilité affective des enfants.
Personne qui:
- a tendance à faire des choses impulsives et non réfléchie.
- réagi facilement émotionnellement et explosivement.
- souvent abandonne le projet qu’il a commencé.
- a un esprit instable et fluctuant.
- a un sentiment de vide intérieur
- a une absence de sentiment de sa propre identité.
- n'est pas d’opinions et d’attitudes stables
- fait tout son possible afin de ne pas être seul.
- a tendance à faire des choses qui peuvent être nocives par exemple son propre état de santé.
- a un problème de maintenir une relation avec les autres.
- a eu ce qu'on appelle des micro-psychoses, ce sont des hallucinations et des délires qui ne dure que quelques minutes.
- a des pensées de commettre le suicide.

6: Les enfants antisociaux                                                                                            Haut de page

Beaucoup d'enfants n'ont eu que peu ou pas de frères et sœurs et sont donc habitués à avoir des contacts avec des adultes et assez facilement d’attirer leur attention. Et ils sont incapables de comprendre que d'autres enfants ont le même besoin, et donc à attendre leur tour. Pour cette raison, l’entraineur ne peut pas rester quelques minutes seul et doit tout le temps prendre soin de tels enfants.

7: Enfants dyssociaux                                                                                                   Haut de page
 
Ici, nous avons des enfants, qui ont des difficultés à sentir tout sentiment de culpabilité. Ils ont des problèmes avec les obligations et les droits sociaux, et ils agissent indifféremment ou cyniquement envers les autres. Ils sont facilement frustrés, agressifs ou violents et ont tendance à blâmer les autres. Les conséquences négatives de leurs actions sont expliquées plus loin.

Indications typiques des enfants dyssociaux.
La personne qui:
- ne se préoccupe pas des sentiments d’autrui.
- n'a pas le sentiment de responsabilité et n’a pas un sentiment d’engagement par exemple envers son équipe.
- a de la difficulté à maintenir des relations avec autrui.
- est facilement frustré et réagi à ces frustrations en étant en colère et agressif. - ne se sent pas coupable envers toute personne qu’il a blessé.
- ne peut pas apprendre de ses propres erreurs, même si punis.
- a tendance à reprocher autrui pour ses problèmes et à expliquer ses propres erreurs.

8: Enfants Narcissiques                                                                                                 Haut de page

Ces enfants se sentent tout à fait spéciaux. L'un des plus importants dangers que l’entraineur peut rencontrer est déclenché par les parents, qui possèdent de grandes ambitions de la part de leurs enfants. Les parents possèdent leurs enfants avec leurs propres désirs et ambitions, dont ils espèrent réaliser par l'intermédiaire des enfants. Cette influence pourrait se développer de manière que l'enfant se sent qu'ils sont tout à fait spéciaux et doit être au centre d’intérêt. S'ils ne sentent pas qu’ils sont dans le centre d’intérêt, ils se mettent en colère, et s’ils sont critiqués, ils réagissent négativement. Après tout, on leur à dit à la maison qu'ils sont très spéciaux et possèdes de grands moyens.

Normalement ils sont dans un rythme si violemment qu'ils atteignent le "sommet" à l'âge de 13 ans - 14, puis s'arrête complètement et, en fait, sont éteints. Ils n'ont jamais développé leur propre personnalité et sont donc incapables de se tenir sur leurs pieds et de prendre des décisions. Et c'est, après tout, c’est une nécessité dans le monde du sport pour un athlète de haut niveau. Il est peut être plus difficile de découvrir les propres ambitions et volontés des enfants car ils sont couverts par les ambitions des parents. Mais un bon indicateur de l'ampleur de la pression est d'étudier les réactions et le comportement des enfants, lorsque les parents sont présents à un entrainement ou à un match, par rapport à un entrainement ou de match, où les parents sont absents.

L’entraineur lui-même est en mesure d'influencer les enfants, et il doit faire attention, qu'ils ne sont pas réduits à des pions dans son propre jeu ambitieux.

Indications typiques de l’enfant narcissique.
La personne qui:
- a un sentiment exagéré d'être très important.
- est absorbé par l'idée de disposer de succès, de pouvoir et d'amour illimités.
- pense qu'il est spécial et unique et ne peut être compris que par d'autres personnes spéciales ou uniques ayant un statut élevé.
- a besoin d'admiration illimitée.
- a une exigence irréaliste d'être mieux traités que les autres.
- utilise les autres pour atteindre ses propres objectifs.
- possède une mauvaise reconnaissance des sentiments ou objectifs d'autrui.
- est souvent envieux sur les autres ou les choses d’autrui.
- a une attitude arrogante et méprisante.

9: Enfants Schizophréniques                                                                                     Haut de page

Ceci les éloignent des contacts émotionnels et sociaux avec les autres, parce qu'ils ont peur d'être refusée. Ils ont besoin d'être seul avec eux-mêmes et trouvent souvent un intérêt, sur lesquels ils peuvent passer beaucoup de temps seul, de sorte qu'ils peuvent travailler seuls.

Vous ne trouverez pas grand nombre de ce type dans le handball, comme le handball est un sport d'équipe.

Les indications de la schizophrénie:
La personne qui:
- ne se préoccupe pas d'avoir des amis ou de confidents.
- a de la difficulté à exprimer des sentiments.
- ne se préoccupent pas d’être critiqué ou louangé.
- a un mauvais sens de l'occasion.
- est occupé avec les fantasmes et des pensées repliées sur elle-même
- est réservé, dissocié, triste et indifférent

10: Enfants Paranoïde                                                                                                  Haut de page

Ils sont méfiants et soupçonnent les autres. Ils sont sensibles à la défaite et, si quelque chose se passe à leur encontre ; ils réagissent facilement en colère et en rejet. En règle générale ils ne pensent pas, qu'ils ont un problème, mais que ce sont les autres qui ont des problèmes ou si des problèmes surviennent se sont les autres qui en sont la cause. Ils peuvent aussi se sentir meilleur et plus talentueux que la plupart des autres. Ils accentuent à être indépendant des autres et se sentent à l'aise quand ils peuvent prendre la décision eux-mêmes.

Indications typiques des enfants paranoïaques:
La personne qui:
- est très sensible à la défaite et aux rejets. - a tendance à contenir une rancune.
- est méfiant.
- a tendance à mal interpréter les intensions des autres.
- porte une grande importance de prouver qu’il a raison dans une discussion.
- devient facilement jaloux.
- a une pensée qu'il est assez important.
- a le sentiment que les autres parlent de sa personne.
- est occupé par la pensée que d'autres font des complots contre lui.

11: Enfants Combattants                                                                                                Haut de page

Certains enfants essaient tous le temps de surmonter leur insécurité et leur peur pour tenter les limites de la patience et de la force des adultes.

"Combien de temps ai-je devant moi pour que les adultes s’arrêtent d’intervenir?" semble être leurs raisonnements. Très vite, ils s'habituent à un interminable jeu de pouvoir avec leur environnement où ils peuvent acquérir leur propre confiance à travers le désespoir et l'impuissance des autres.

Même si parfois se sont des anges purs et complètement innocents, normalement, ils exigent incroyablement beaucoup d’attention de l'entraîneur et assèchent son énergie. Et ils ne peuvent pas être simplement ignorés, car ils créent des bêtises, ce qui signifie que l'adulte doit intervenir.

En même temps, ils maitrisent les autres enfants et demandent des privilèges.

Il peut paraître assez difficile, mais il faut se rappeler, que leur arrière-plan est en réalité l'insécurité, peut-être parce que les parents ont eu des difficultés à les poursuivre et à leur mettre les limites nécessaires.

Outre le jeu de puissance des enfants, le comportement guerrier est le reflet de certaines parties de son propre monde d’adultes.

12: Enfants timide et dérangement de la personnalité                                                       Haut de page

Les enfants ayant une personnalité timide sont nerveux, tendues et manquent d’assurance. Ils se sentent inférieurs et ont un grand besoin de reconnaissance. Ils sont super sensibles vis-à-vis de la critique et du refus et évitent de faire des liens avec d'autres personnes puisqu'ils ne risquent pas le refus.

Indications typiques des signes de la personnalité trouble et timide

La personne:
- est très timide.
- souffre d'un sentiment d'infériorité.
- est très sensible contre le refus.
- a peur de se sentir embarrassé avec d’autres personnes.
- se sent gêné.
- a de la difficulté à se rapprocher d'autres gens, parce qu’il risque d’être honteux de sa propre pudeur.
- évite de s’impliquer avec les autres, s’il n'a aucune certitude qu'il est le bienvenu. - est tendu, anxieux et nerveux que quelque chose de dangereux pour soi-même ou pour les personnes les plus proches va se passer.



Comme je l'ai dit dès le départ - ce sont des indications, vous pouvez être au courant.